所屬分類：教育期刊時間：2015-10-22瀏覽：次
《教學研究》簡介
《教學研究》雜志為全國大學學習科學研究會會刊。編委會由國內知名教育專家組成，由教育學專家潘懋元、林毓锜兩位先生擔任顧問，主要刊登國內外教育學專家學者的學術研究論文以及教育第一線的教師關于教學實踐經驗方面的文章。《教學研究》為全人類做出來重大貢獻，為人類進入更新的社會奠定了基礎。《教學研究》主管單位：河北省教育廳，主辦單位：燕山大學，國內統(tǒng)一刊號：13-1216/G4，國際標準刊號：1005-4634
《教學研究》欄目設置
教育論壇、學習科學、教育管理與素質教育、教學改革與實踐、基礎教育教學改革論壇等。
《教學研究》雜志投稿論文：
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職思想政治教育的缺失與構建…………………………………………周建姿
理工類高校本科生創(chuàng)業(yè)教育路徑探析…………………………………………楊小麗 紀淳
從邏輯的觀點看CDIO教學大綱…………………………………………劉葉濤 劉蕊 王晶
電路原理課程教學改革探索…………………………………………吳國慶 張燕君 朱奇光 王偉 齊躍峰 畢衛(wèi)紅
特種加工技術的教學技法研究與實踐…………………………………………張忠林 王進禮 安宏濤
信息化背景下創(chuàng)新專業(yè)外語教學模式的研究…………………………………………任樹華 李曉紅 王海萍 蘇波
以TOC為導向的人力資源管理課程教學模式的構建…………………………………………劉嵐
工程制圖課程教學方式方法淺談…………………………………………周艷華 史佩 高華軍
河南省高校土木工程專業(yè)雙語教學現(xiàn)狀調查研究…………………………………………贠英偉
轉基因食品安全與檢測技術公選課教學實踐與思考…………………………………………陳琪 王志耕 嚴偉才 張海偉
控制工程基礎課程教學模式的改革與實踐…………………………………………艾超 陳立娟 孔祥東 姚靜
知識性課程實踐教學審視…………………………………………丁順宏
自動化專業(yè)工程化模式實訓基地建設與實踐…………………………………………高娟娟 楊娟霞 劉福才
計算機網絡課程實踐教學的改革探索…………………………………………李國佳 楊紹禹 李秀芹
把握“兩頭兒”,設計文本教學…………………………………………楊德倫
教學暗示藝術在小學不同學段的運用策略研究…………………………………………黃俊
淺析“三維目標”在新課程實施中存在的問題與優(yōu)化策略…………………………………………劉蘭蘭 岳喜偉
淺談童話在小學中年級語文教材中的選編——基于人教版小學語文教材的視角…………………………………………周建瓊
《教學研究》投稿須知
1)稿件要求論點明確、文字精煉、數據可靠，字數一般在4000字左右。
2)文稿格式要求規(guī)范，采用第三人稱撰寫，稿件內容按照如下次序：題名(一般不超過20字)、作者署名、作者單位(注明所在省市及郵編)、中文摘要(要求包括論文研究的背景、目的、方法、結果或主要結論，不加引注)、關鍵詞(3～8個)、中圖分類號、正文、參考文獻，以及相對應的英文題名、作者姓名、作者單位、摘要、關鍵詞等。
3)文中列出的參考文獻按在正文中出現(xiàn)的順序標引，未公開發(fā)表的資料不宜引用，并按下列格式書寫：
期刊 序號 作者.題名[J].刊名,出版年,卷號(期號):起止頁碼.
書籍 序號 作者.書名[M].版本(第一版可不標注).出版地:出版者,出版年.起止頁碼.
學位論文 序號 作者.題名[D].保存地點:保存單位,年份. 起止頁碼.
論 文 集 序號 作者.題名[C].論文集名稱.出版地:出版者,出版年.起止頁碼.
報紙 序號 作者.題名[N].報紙名,出版日期 (版次).
4)文后請附詳細的作者簡介，包括：姓名(出生年-)、性別(民族——漢族可省略)、籍貫、職稱、學位、簡歷、研究方向及電話、傳真、電子信箱等信息。
5)稿件若為省級以上基金項目資助，請注明基金詳細出處，并注明其項目編號等。對于基金論文，我刊將支付優(yōu)厚稿酬。
6)稿件文責自負，但編輯部有權做技術性和文字性修改。
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9)請勿一稿多投，投稿后請作者隨時登陸本刊網站查詢稿件處理情況，本刊在2個月內會給出最終處理結果。
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