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《淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》簡(jiǎn)介
《淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》Journal of Huainan Vocational & Technical College(雙月刊)2001年創(chuàng)刊，是由淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦的思想政治理論研究，高等教育理論與實(shí)踐、經(jīng)濟(jì)研究、法律、工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、醫(yī)療衛(wèi)生、體育等學(xué)科為主的綜合性學(xué)術(shù)期刊。主要讀者對(duì)象為高等院校的師生及有關(guān)科研院所、企事業(yè)單位的管理人員及科技人員。本刊宗旨：刊載本校教學(xué)科研成果，為本校教學(xué)科研工作服務(wù);服務(wù)對(duì)象：高校教師、工礦企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員、學(xué)術(shù)創(chuàng)作者等。《淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》主管單位：安徽省教育廳，主辦單位：淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：34-1241/Z，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1671-4733
《淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》主要反映本校教學(xué)、科研水平，展示各學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)、科研成果，為了更好地服務(wù)地方，辦出自己的特色，學(xué)報(bào)稿件來(lái)源以反映煤礦主體專業(yè)為主，成為理論在實(shí)踐中運(yùn)用的文章應(yīng)給予重點(diǎn)關(guān)注和發(fā)表的突出學(xué)科優(yōu)勢(shì)。
《淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》欄目設(shè)置
思想政治研究、經(jīng)濟(jì)與管理、法律與法規(guī)、文學(xué)與藝術(shù)、工程技術(shù)、教育與教學(xué)。
《淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》最新征稿模式：
淺議內(nèi)部審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的成因與防范措施……………………………程真
我國(guó)傳統(tǒng)特色餐飲業(yè)連鎖經(jīng)營(yíng)模式的探索……………………………吳孔軍 張立蘭
兼職教學(xué)督導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)與培養(yǎng)途徑研究……………………………萬(wàn)德年
大學(xué)生職業(yè)自我效能感提升策略淺析……………………………張曉燕
利用隱性分層教學(xué)法構(gòu)建高職英語(yǔ)和諧課堂……………………………張麗芳
基于VI技術(shù)的《液壓傳動(dòng)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)……………………………陳清華 張立祥 詹少華
機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)的探討……………………………張剛 張曉東
高職高專《管理會(huì)計(jì)》課程建設(shè)探究……………………………張金壽 劉菁婉
文獻(xiàn)類型和標(biāo)志代碼……………………………
高職工程類專業(yè)課程的二維整合研究……………………………王廣保 王曉瑋
人本主義教學(xué)觀指導(dǎo)下高職英語(yǔ)課堂的構(gòu)建……………………………趙婷婷
情感因素在構(gòu)建高職英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境中的體現(xiàn)……………………………杜娟 秦冬梅
提高醫(yī)學(xué)院校臨床學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的探索與實(shí)踐……………………………余結(jié)根 陶香香 汪全海 童九翠 姚應(yīng)水
高職院校大學(xué)語(yǔ)文課程理實(shí)一體化教學(xué)淺析……………………………李麗黎
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2.論文摘要盡量寫成報(bào)道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容(100字左右)，應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3～5個(gè))。
3.文稿篇幅(含圖表)一般不超過(guò)5000字，一個(gè)版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請(qǐng)參照中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。
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