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《天津外國語大學學報》(雙月刊)(刊號：CN 12-1281/H, 郵發代號：6-160)，1993年創刊，由天津市教委主管、天津外國語大學主辦，是我國常用外國語言文學研究類重要學術期刊，全國優秀社科期刊，天津市一級期刊，CNKI中國知識基礎設施工程中國期刊全文數據庫(CJFD)全文收錄期刊、中國學術期刊綜合評價數據庫(CAHCED)統計刊源期刊、萬方數據-數字化期刊群全文上網收錄期刊，中文科技期刊數據庫全文收錄期刊。
天津外國語大學學報收錄情況/影響因子
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天津外國語大學學報欄目設置
主要欄目：隱喻與語境、劇焦再論、語境觀。
天津外國語大學學報雜志社介紹
(一)基本要求來稿要求題材新穎、內容真實、論點明確、層次清楚、數據可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。
(二)文題文題要準確簡明地反映文章內容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。
(三)作者與單位文稿作者署名人數一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務;其它作者附作者單位、地址和郵編。
(四)摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質性內容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。
(五)標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“(一)、(二)、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“(1)、(2)”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。
(六)計量單位、數字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。
(七)參考文獻限為作者親自閱讀、公開發表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現的先后順序用阿拉伯數字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份;年(期)：起始頁.網上參考材料序號.作者.文題網址(至子--欄目).上傳年月。
《天津外國語大學學報》范例
得意不可忘形——試論翻譯中形與神的辨證關系
等值概念在翻譯中引發的認識問題
英漢語篇結構差異的探討——淺析《紅樓夢》中的譯例
論“詞個體”與詞匯深度習得
語言漸變現象的研究——從語法梯度理論到語法化理論
第二語言習得中的程式語研究
英語習語與基督教
語用原則與英語幽默
外語教學的世紀思索
認知語言學對英語詞匯教學的幾點啟示
高年級寫作教學理論與實踐
芻議英語語篇教學策略
19世紀俄國詩歌和社會思潮中的中國
也談夏洛克對安東尼奧的報復
感傷與超越——析葉芝名詩《當你老了》中的張力美
喜劇與暴力·暴力與死亡·死亡與救贖——解讀奧康納的《好人難尋》
日語中“支那”一詞蔑視中國之意的歷史成因
從韓國兒童漢語教材的編寫談起
高級階段漢語詞義教學的幾個問題
愛神的花園——文藝復興時期英國園林詩歌研究點滴
加里·斯奈德的本土意識
敘述聚焦研究的嬗變與態勢
相關論文范文：漢語言文學發展歷程及發展路徑探究
下面這篇文章主要研究漢語言文學課程的發展歷程，并且站在人才培養的角度探究了漢語言文學發展的新思路，同時對漢語言文學的繼承、創新與發展進行了探討，只有這樣漢語言文學這門課程才能更快更好的發展下去，也可以使中華民族傳統文化得以傳承。
關鍵詞：漢語言文學,發展歷程,人才培養
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