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        邏輯學研究雜志征收論文格式要求

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        邏輯學研究

        邏輯學研究

        關注()
        期刊周期:季刊
        國內統一刊號:44-1649/C
        國際標準刊號:1674-3202
        主管單位:中山大學
        主辦單位:中山大學邏輯與認知研究所
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          為我國交叉學科領域的邏輯學研究提供公共交流平臺,積極反映我國邏輯學研究的最新成果,同時面向國際前沿,反映國內外數理邏輯、傳統邏輯、人工智能邏輯、邏輯應用等領域的最新研究動態;促進邏輯學學術交流,推動我國邏輯學研究的發展。

          邏輯學研究收錄情況/影響因子

          國家新聞出版總署收錄 收錄情況:中國知網、萬方數據—數字化期刊群、維普資訊科技期刊數據庫全文收錄期刊。

          邏輯學研究欄目設置

          研究報告;文獻綜述;簡報;專題研究。

          邏輯學研究雜志社介紹

          (一)基本要求來稿要求題材新穎、內容真實、論點明確、層次清楚、數據可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿,同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

          (二)文題文題要準確簡明地反映文章內容,一般不宜超過20個字,作者姓名排在文題下。

          (三)作者與單位文稿作者署名人數一般不超過5人,作者單位不超過3個。第一作者須附簡介,包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務;其它作者附作者單位、地址和郵編。

          (四)摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞,摘要用第三人稱撰寫,分目的、方法、結果及結論四部分,完整準確概括文章的實質性內容,以150字左右為宜,關鍵詞一般3~6個。

          (五)標題層次一級標題用“一、二、……”來標識,二級標題用“(一)、(二)、……”來標識,三級標題用“1.2.”來標識,四級標題用“(1)、(2)”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

          (六)計量單位、數字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

          (七)參考文獻

          限為作者親自閱讀、公開發表過的文獻,只選主要的列入,采用順序編碼制著錄,按其文中出現的先后順序用阿拉伯數字編號,列于文末,并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為:作者.文題.刊名年份;年(期):起始頁.網上參考材料序號.作者.文題網址(至子--欄目).上傳年月。

          為保證本刊的權威性,杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責由作者自負,編輯部有權作必要的修改。文稿在3個月內未收到退修或錄用通知,作者可自行處理,另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿,請自留底稿。

          《邏輯學研究》范例

          語境同義性邏輯(英文)

          論證的基于標記的論據狀態(英文)

          連續統問題與Ω猜想

          概念語義與弗雷格迷題消解

          三值量子邏輯進路探析

          論克里斯平·懷特的擴充論證

          作為程序與屬性的論辯術——析當代論證理論中“論辯術”視角的差異解讀

          中國當代歸納邏輯研究概況

          紀念金岳霖先生誕辰115周年學術研討會暨金岳霖學術獎頒獎會綜述

          《邏輯學研究》征稿啟事

          一個匹配生成更新語義的條件句系統(英文)

          偏好變化的一個量化模型(英文)

          非良基集合的外延公理(英文)

          基于廣義謝弗豎的分析性模態公理系統

          面向漢語認知與功能特征的語法邏輯

          《邏輯哲學論》論概率和歸納

          荀子推類思想探析

          《荀子》的“類”觀念

          “當代中國邏輯學史”學術研討會綜述

          “國際邏輯會議LOGIC2009”會議綜述

          《邏輯學研究》征稿啟事

          Aims and Scope

          在動態認知邏輯中融合觀察與內省(英文)

          相關論文范文:常見邏輯錯誤的分類及其避免

          【摘要】文章對人們常常違反的邏輯錯誤進行了分類闡釋,提出如何避免邏輯錯誤:留心觀察,掌握一些基本的邏輯常識;學校要加強邏輯教育,使學生形成良好的邏輯思維;要認真學習邏輯知識,主動提高自己的邏輯素養;從思維習慣上來說,要形成批判性思維的習慣;避免邏輯錯誤,要注意勤奮的實踐。

          

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